Spätestens seit heute wissen die Schüler aus meiner Mathe-AG, dass in einer Zahnpastatube zwischen 98cm (75ml-Tube dick aufgetragen) und 4m (100ml relativ dünn aufgetragen) Zahnpasta sind. Eine erste Schätzung mit 75-100cm lag garnicht so weit daneben - für dicke Streifen, versteht sich. Und bei dem schönen Wetter hat das Ausprobieren noch mehr Spaß gemacht.
Hach, Fermi-Aufgaben sind schon was feines!
Folgendes Problem: Ich möchte Kreise auf Folie zeichnen. an der Tafel werden die eher Ostereiförmig oder gleichen einem unregelmäßigen n-Eck denn einem Kreis. Und für den Beamer ist der Raum zu hell, außerdem dauert das Aufbauen von Laptop und Beamer etwas länger. Folie und dicker schwarzer Folienstift sind gut zu erkennen.
Gibt es aber einen Zirkel, in den man Stifte, insbesondere Folienstift einklinken kann, um so saubere Kreise auch auf Folie zu zeichnen? Mit Hinblick auf die nächste Mathearbeit gäbe es den Vorteil, dass ich ohne Auszudrucken eine Folie zum Überprüfen der Lösungsdreiecke erstellen kann.
Bei http://lifehacker.com/375320/label-a-flash-drive-with-your-name-and-number findet sich eine richtig einfache Anleitung zum Umbenennen eines Laufwerks. Außerdem kann man sich so ein neues Icon für das Laufwerk einfallen lassen (mein USB-Stick hat jetzt eine Kaffeebohne, gefunden im OpenOffice-Ordner). Sollte ich also meinen Schlüssel irgendwo liegenlassen (und passiert häufiger), kann man nun über den USB-Stick den Besitzer ausmachen.
Das Ändern der autorun-Datei hatte sogar den angenehmen Nebeneffekt, dass ich nun endlich wieder durch Doppelklick auf das Laufwerk zugreifen kann. Die letzten Wochen sollte ich immer irgendein Programm zum Öffnen der Datei angeben, und ich konnte das nicht abstellen.
Auch wenn das bereits seit drei Wochen läuft.
Die Antworten auf die häufigsten Fragen im Klassenzimmer - kurz und prägnant.
Hab endlich eine wirklich kurze Wiederholungsgrammatik im Internet gefunden. Darin werden die Bildung der Tempora in kurzen Regeln dargestellt (wobei die Schüler eigentlich kaum mehr als das présent und das passé composé brauchen, denn in der Oberstufe gehts mehr um Textanalysen als um Erzählungen selbst zu verfassen) und die, wie ich festgestellt habe, sehr wichtigen Themen Si-Sätze, Subjonctif, Indirekte Rede und die Relativpronomen. Für meinen Kurs würde ich liebend gerne noch die Objektpronomen ergänzen, aber ich denke, für den Anfang sind wären sie mit der Datei hinreichend bedient. Gut finde ich, dass die Themen nur so tief behandelt werden wie sie Stoff bis zur 10. Klasse sind, also keine neuen Sonderfälle.
Nun fehlt mir nur noch eine Konjugationsaufgabe.
Ist anschauliche Mathematik überhaupt noch richtige Mathematik? Bei Telepolis wird der Frage nachgegangen.
http://www.heise.de/tp/r4/artikel/27/27234/1.html
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Maigrets 80. Geburtstag: http://www.spiegel.de/kultur/literatur/0,1518,534070,00.html
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… ein Dreieck, das nicht sofort fast rechtwinklig oder gleichschenklig aussieht? Nach einigen Versuchen, die kläglich scheiterten, bin ich auf die Anleitung zum Zeichnen eines (vom Gefühl her!) allgemeinen Dreiecks gestoßen. Werde den Versuch bald in meiner 7. starten, mal sehen, was die davon hält.
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“Der Lehrer hat die Aufgabe, eine Wandergruppe mit Spitzensportlern und Fußkranken bei Nebel durch unwegsames Gelände in nordsüdlicher Richtung zu führen - und zwar so, dass alle bei bester Laune (und gleichzeitig!) an drei verschiedenen Zielorten ankommen.”
W. Endres
gefunden bei: www.beltz.de
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